Na naši šoli smo imeli v sredo, 5. 10. 2016, naravoslovni dan z naslovom Odgovorno s hrano. Odgovorno ravnanje s hrano pomeni, da hrane ne mečemo stran, da vzamemo toliko, kolikor lahko pojemo. Učitelji so nam pripravili številne delavnice, med katerimi smo lahko izbirali. Udeleženci novinarske delavnice smo obiskali prav vse. Predstavljamo vam jih v nadaljevanju.
V delavnici ekolistine so izdelovali nove ekolistine in plakat o ekološkem ravnanju. Eko je, da ločujemo odpadke in jih ne mečemo v naravo.
V delavnici izdelave kisa so lupili jabolka za izdelavo kisa. Potek izdelave je: Najprej olupijo jabolka, nato vse nesejo v jedilnico, skuhajo in iz olupkov od jabolk naredijo kis.
Učenci, ki so se vpisali v delavnico, kjer iz lesa izdelujejo zabojnike za sadje, so izdelovali košare za jabolka. Odločili so se za to delavnico, ker se jim je zdelo »fajn«, da bodo ustvarjali.
Učenke in učenec so v delavnici za naravno kozmetiko naredili dišečo kopalno sol. Naredili pa so tudi ognjičevo in smrekovo mazilo, ki so mu dodali kamilico.
V kuharski delavnici so učenci in učenke pod vodstvom znanega kuharskega mojstra Lojzeta Čopa spekli slane palačinke s tunino pašteto in kislimi kumaricami, piščančjo rulado s papriko in omako iz dimljenega sira, korenčkov pire s česnom in bučnimi golicami, hitro praženo zelenjavo s sojino omako in vanilijevo kremo v kozarcu. V delavnico so se vpisali zato, ker radi kuhajo in jih je zanimalo, kako se pripravijo domače jedi.
Učenci 1. razreda so naredili model zdravega obroka iz plastelina. Odšli so si pogledat razstavo hrane. Povedali so, da se na leto zavrže 62 kg hrane na osebo. Naučili so se pripraviti mizo in postaviti pribor.
V drugem razredu so imeli temo priprava pogrinjkov. Potekalo je skupinsko delo, kaj pomeni odgovorno s hrano. Njihovo mišljenje o hrani je, da se ne smemo norčevati iz nje in se z njo igrati. Pogovarjali so se o kulturi prehranjevanja in izdelovali pogrinjke iz krompirjevih žigov.
Učenci tretjega razreda so se razdelili v 4 skupine. Prva skupina je žgala les, druga je obdelala anketo o hrani, tretja je obdelala jedilnik za ta teden glede na dobavitelje, četrta pa je naredila punčke iz ličkanja.
V četrtem razredu so izdelovali kozarčke za domač šolski kis. Najbolj jim je zanimivo pletenje žic. Povedali so nam, da za takšno delo potrebujejo misel in moč. V te kozarce so nalili tudi šolski kis. Odgovorno s hrano jim pomeni, da se ne igramo z njo in da je bolj zdrava domača kot kupljena.
Učenci petega razreda so raziskovali namizna sporočila in prehrano nekoč. Najprej so predstavili ječmen; za kaj se ga uporablja in kako, nato pa še gobe. Naredili so slike, ki predstavljajo pravila, ki se jih moramo držati v jedilnici. Od doma so prinesli recepte babic.
V učilnici slovenščine so sadili zelišča. To so limeta, melisa, peteršilj, luštrek, sivka, bazilika, origano, pastinak, ameriški slamnik, koprc, žajbelj, drobnjak in timijan. Nekatera zelišča so zdravilna za ljudi in živali. Zelišča lahko damo v hrano in čaj. Obiskala jih je tudi gospa Ljubica Kresović Knap, ki goji veliko zelišč. Nekaj jih je tudi prinesla s seboj.
V skupini prehrana pred in po obremenitvi sta učitelja učencem razložila, da se vadbe nikoli ne smejo lotiti lačni niti siti, povedala sta jim tudi, kaj je dobro vključiti v obrok pred treningom, zakaj je banana »energijska ploščica«, razložila sta jim tudi, da je oves poln vlaknin in da vsebuje veliko beljakovin, da je bogat vir kalija, fosforja in železa. Sadni napitek vsebuje veliko ogljikovih hidratov in nekaj kakovostnih beljakovin.
V likovni delavnici so se zelo trudili in risali plakate oziroma posterje, ki so bili na temo odgovorno s hrano. Delo se nekaterim zdi zabavno. Večina učencev ima rada risanje in izdelavo plakatov.
Udeleženci ene od delavnic so se pogovarjali o obdelavi podatkov. Tema je bila odgovorno s hrano. Njihove besede o tem so bile, da hrano uživamo v primernih količinah.
V delavnici odgovorno s hrano v prihodnosti – trajnostni razvoj –so iskali rešitve o hrani za živali in ljudi. Udeleženci delavnice so bili zadolženi tudi za fotografiranje.
Njihove fotografije si lahko ogledate v FOTOGALERIJI ŠOLE, nekatere pa tudi v našem članku.
V skupini, ki se je imenovala zvočna improvizacija, so izdelovali videoposnetek, kako se obnašamo pri jedi. Sestavili so še svojo pesem, ki se je predvajala poleg njega.
V knjižnici je delala prav posebna skupina. Imenovala se je informacijski viri o zdravi prehrani. S pomočjo interneta so ugotavljali, kaj je razlika med besedo eko in bio. V računalniku ni bilo dovolj informacij za razkritje resnice.
V jedilnici smo si ogledali kulturno dediščino Radeč in okolice. Naredili so maketo Radeč. Narisali so velik plakat s slikami pomembnih točk v Radečah. Največji izdelki so bili: cerkev, šola, grad Svibno, Lazarjeva hiša ter spomenik prve svetovne vojne. Poleg tega so risali z ogljem in izdelali panjske končnice. Največ je bilo plakatov in desk, na katere so žgali znamenitosti Radeč.
Na predstavitvi v jedilnici so nastopali učenci folklorne skupine iz POŠ Svibno. Za ta nastop so vadili dva tedna. Nastopil je tudi šolski pevski zbor. Učenci razredne stopnje so predstavili radeško kulturno dediščino.
Ta dan je bil tudi dan odprtih vrat, zato so nas med delom obiskali starši in drugi občani. Lahko so videli, da smo prav vsi pridno delali, se ob tem veliko naučili in tudi uživali. Dela v delavnicah si želimo tudi v prihodnje.
Zapisali udeleženci novinarske delavnice: Jana Strniša, Valerija Ramovš, Tjaš Lavrinec, Kristjan Lipec, Blaž Strnad, Neja Novak, Jasna Zahirović, Zala Hudoklin in Nina Rugole Đogić.
